声乐培训的路上有什么挫折?

  • 发布时间:2021-10-14
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声乐培训难点

朱国鑫

声乐培训难点(一)

提要:声乐学习如同一项系统工程,可能伴随着一个人的一生。它有大的方面、小的方面。先要抓住大的方面:理解气息、声带、共鸣的要领,理论联系实际。

简介:通俗地说,歌唱的气息是在我们平时说话、朗诵、呼唤的基础上翻倍,不用去另找方法。吸与呼之间加一个步骤:用丹田为中心的肌群拉住、托住已吸的气息。呼不脱离吸,吸不脱离呼。呼不好,必然吸不好。多练无声的吸、呼,又练无声的吸、带声的呼。呼要求均匀、稳健,声音的质量随之优化,共鸣效果得到美化。气息放下一点,建立胸腹式联合呼吸,有了支持点,喉部放松、放开,气道、声道畅通就顺利成章。百炼成钢,坚持一段时日练习,奇迹会出现。

声乐培训难点(二)

提要:有喉音,捆住了声音的发挥,意味着基本功不过关。优秀老师的三节课胜过闭门造车三个月,要相信行家能轻松解决关键问题,克服喉音这个关键。

简介:喉音远比鼻音更难以根治,它的根源在于未真正掌握正确的气息環节,气不深、气不通。不少人三年前喉音重,三年后老样子,自己很努力,又有专业老师指导,仍不见效,需另找更高眀的老师扶一把。要重视一些名不经传的启蒙老师,指导学员克服喉音有一套办法。专业老师演唱水平高,不等于其教学水平一定高。

声乐培训难点(三)

提要:将口张开,在两嘴角画一道水平线,声音的位置应在此线以上;沿着头部中间、耳朵前一点划一根竖线,后半脑形成声音。

简介:发声方面的有些差错,凭直觉也能发现。要做一个有心人,视觉、

听觉、嗅觉都要灵敏。有些歌手中、低声区声音自然优美,高声区美中不足,原因是共鸣的头腔比率不高、气息压力不够。有些歌手高声区光彩照人,中、低声区黯淡无光,原因是声带的张力调控单调,缩短、拉紧能力强,伸长,全体振动做不好。从气息角度上分析,低声、高声区耗气量大,中声区小。如违背这一规律,会适得其反。

声乐培训难点(四)

提要:三根皮带较松的束在胸中下部、腰部、小腹部,吸足气将皮带拉住,在钢琴、手风琴或电子琴的定音之下喊嗓

发“嗨”十五至三十分钟。

简介:有一个声乐老师就是这样教课的,他唱一句,学生跟一句。一对一,一天连续教十几个学生,三个月一期速成班,每周两次课,有一部分学生续学了一期。这些学生一结业大多数能登台独唱。教学方法虽简单,但紧扣发声法的关键,胸腹式联合呼吸,丹田用气,用激情歌唱,让气息向上向下拉开,让声音飞起来。如果发现学生有喉音、鼻音、舌根音、挤着嗓子唱,老师马上指出,想一想没有脖子怎么唱。

声乐培训难点(五)

提要:视唱练耳是声乐学习的一门必修课。视唱,能熟练地读五线谱。《哈农钢琴练习指法》六十首曲能快速读出。

简介:声乐学员先从固定调入手,用发声法视唱《哈农指法》,开始慢速,然后逐步加快速度,同时保证节奏准确。这本教材包含了低音、高音谱表,十二个大调、十二个小调,各种音阶、琶音、音程、和弦结构。器乐学员全用固定调,声乐学员需同时用固定调与首调,可以先练习几个常用调的首调读法。非常流利地读出整本《哈农指法》,标志着该学员的五线谱视谱能力已过关。

声乐培训难点(六)

提要:用不同的调单独练习六个母音,又要练习复合母音以及眀确某种复合的作用和意义。

简介:母音ya,yao,yu,you,即在y音的轨道上发其他母音,取长补短,y音的声音积极、集中、有力,位置高。ua、uo、uou、uy、uv即以u音引出其它母音。u音较靠后,上下通,咽腔共鸣浓厚。ao、au、aou、ay、av,即以开口音a带动其他闭口音、半开口音,有利于发挥a 的眀朗、洪亮的优势。

声乐培训难点(七)

提要:竹管、木管、铜管的乐器是由圆柱管状扩大、美化声音,声源靠音嘴产生。歌唱者口部、喉部要形成一管道。

简介:吹口哨由嘴唇、舌、齿组成一个管道,加上强有力的气息作用发出响亮、高亢的金属声音。歌唱者的喉头、声带、会厌、咽璧、咽腔、气管应象吹口哨那样组成一个管道,发出高质量的乐音。有“专家”说,只要以咽腔为中心练成吹口哨那样的管腔,声带坏了照常能发音。这是外行的见解。管腔产生不了各种语音。离开正常的声带,一切好的声音失去了源头。

声乐培训难点(八)

提要:五官科医生检查病人声带,要求病人张开口伸出舌发一个y,看声带的张力及闭合度。Y音正是声乐训练的重点。

简介:专业训练需化半年训练一个a音,半年训练一个y音,可见这两个母音的重要性与艰巨性不同寻常。通过较长时间的练习,养成一种良好的习惯,发出相当于木管、铜管乐器一样的声音。有些学员满足于音准、节拍得到保障,但从严格意义上说,音准、节拍未与圆润、金属感、穿透力溶合一体。采用比咳嗽更深一点气息,发a、y 音。

声乐培训难点(九)

提要:自学成才确实走得通,但不小心会误入歧途。经常与强手交流得益更多。

简介:有的歌唱爱好者备了一架高级的录音机,将歌唱家的歌声录下来,一遍又一遍地听,再跟着唱,然后将自己的歌声录音,放出来,找差距。用这种土办法学会了专业的发声法,分别请多位歌唱家鉴定,一致评定路子对头。也有人这样自学,结果未开窍,低音不流畅,高音站不稳,像一杯白开水,不优美。后拜名家为师,但已学“油”了,积习难返,一时矫正不过来。

声乐培训难点(十)

提要:歌唱不能象弹钢琴、拉小提琴那样,一天练十几个小时,应唱半个小时休息半个小时,穿插一些其它文体活动。

简介:练声很有必要,开嗓、润嗓作开头。十分气力用七分,多唱中声区,少唱高声区。轻声哼唱找感觉。当一个学员找到了发声的诀窍,可能会欣喜若狂,每天不间断地唱好几个小时,短期内不会有嗓音危机,半年、一年后有可能发生意想不到的倒嗓困局。昔日金嗓子,如今威风倒。劳逸结合,对于歌唱也是一样。每一次练唱前应练声十分钟到二十分钟,起到开嗓、润嗓的作用。初学者不宜到公园、空旷環境里练习。

声乐培训难点(十一)

提要:快板需打竹板,歌唱需乐器伴奏。独唱、二重唱、小组唱、大合唱离不开乐队的伴奏、衬托。歌唱者应学会一件乐器。

简介:原先学小提琴,后改为歌唱;原吹中音号,后改为作曲;原歌唱,后兼学钢琴、作词作曲。一种是为了发扬长处、更好发展而改专业,一种是保留原专业,向两个以上专业进发。自拉自唱、自弹自唱也是一种受群众欢迎的好形式。清唱尽可能避免。参加大合唱,可以学到许多宝贵的知识,对日后独唱大有裨益。

声乐培训难点 (十二)

提要:发气泡音找到声带,软起音找到气道与声道,硬起音找到丹田,发“啊”找到口咽腔共鸣,发“嘛”找到鼻腔共鸣,发“吼‘找到胸腔共鸣。

简介:一部分发声器官用镜子照得到,一部分发声器官隐藏在内部,见不到,只能体会。要将整个发声器官看成是一件乐器。声带、气息、共鸣三者必须联合运动,才能产生优质声音。发气泡音是典型的轻声,让声带大面积振动,产生最真实的声音,它是歌声的起点。软起音开始是先通气,后声带闭合、振动正式发音。硬起音,声带先发功,然后气到正式发音,丹田的动静较大。啊、嘛、吼三个音作为找到三个主要共鸣腔的向导。

声乐培训难点(十三)

提要:在音乐氛围中成长、学过乐器者再学声乐,其音准、节奏、字与腔方面的感觉好一些。艺术有一个潜移默化的过程。

简介:有些看来难度并不高的技巧,对于有些学偏、学僵者来说,纠正过来需费很大的勁。一是要看到自己的缺点,二是要找到如何弥补的钥匙。一张白纸反而容易起步。音准从广义上来讲,包含四呼五音要规范、字正腔圆、共鸣色彩要和谐、收放自如。当局者迷,旁观者清。自己往往看不到自己的不良习惯。有一些艺术基础是好事,继续努力才能更进一步。一个有好几年歌龄的歌手老是唱《我为祖国献石油》、《祝酒歌》,原来他读简谱有点困难。为什么不学一学识谱呢?

声乐培训难点(十四)

提要:歌唱依仗歌唱技巧,同时不能忽视歌唱情绪的推动作用。歌唱使人心情开朗、无忧无虑、精神振奋,观众受歌唱者歌唱情绪的感染无时不在。

简介:歌唱者的心里装一条长江,才能唱出长江的波澜壮阔。歌唱者练出高超技巧的同时,浑身上下有一股燃烧的激情,不论唱哪一首歌,都能理解歌曲主题思想、感情倾向,唱出其真情实感,并且原意有所升华。伟大的时代、火热的生活产生高雅、鼓舞人心的歌曲,歌唱者可顺着词曲作者构思作品的脉络去挖掘内在的精神,那么能唱出歌曲的神韵与新意。


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